Заметки об И.Н. Ульянове
Нынче большой интерес вызывают биографии замечательных людей, если судить по интернету, ценам на книги на «Озоне», по районной библиотеке, куда я хожу в читальный зал. Вызвано это, видимо, неудовлетворенностью сегодняшней ситуацией в России, когда так называемые дроны с западной стороны чуть ли не до Кремля долетают, убивают и калечат ни в чем не повинных людей, сеют среди населения неуверенность и страх, когда нет видя эффективного отпора. А ведь в послереволюционное, советское время обстоятельства бывали и потруднее, однако руководство принимало своевременные меры, так что общество развивалось планомерно, поступательно во благо всем и каждому. Недаром поэт писал: «Коммунизма призрак по Европе рыскал, Уходил и вновь маячил в отдаленье… По всему по этому в глуши Симбирска Родился обыкновенный мальчик – Ленин».
Однако истинные вожди появляются неслучайно, они же воспитываются в семье, беря во многом пример с родителей, впитывая исподволь дух и нравы своего окружения, следуя семейным традициям, думая о том, что им по душе, а что надо делать по-своему…
Илья Николаевич Ульянов, отец Ленина, родился в конце июля 1831 года в семье портного. В церковной метрической книге сказано: «У астраханского мещанина Николая Василия Ульянина (впоследствии сменил фамилию на Ульянов) и законной жены его Анны Алексеевны Смирновой родился сын». Рано лишившись отца, он воспитывался старшим братом – Василием Николаевичем, работавшим в богатой фирме «Братья Сапожниковы».
В 1843 году, двенадцати лет, поступил в астраханскую мужскую гимназию, окончив ее с серебряной медалью и получив похвальный отзыв от Н.И. Лобачевского, там преподававшего, а в 1954 году с отличием – физико-математический факультет Казанского университета, став кандидатом математических наук. В 1863 году женился на Марии Александровне Бланк и перевелся старшим учителем математики и физики в Нижегородскую мужскую гимназию.
Был Илья Николаевич человеком разносторонне начитанным, любил Н.А. Некрасова, возил с собой его томик, изданный в 1836 году, помня слова И.С. Тургенева: «А стихи-то Некрасова, собранные вместе, жгутся!»
Объезжая школы, пишет Мариэтта Сергеевна Шагинян в книге «Семья Ульяновых», делал он обстоятельные выводы, часто неутешительные, помечая – что нужно сделать для выправления такого положения: «Школа, но без ребят, в одном месте; ребята – и без школьного помещения – в другом, а главное… было в отсутствии центральной фигуры – настоящего школьного учителя… Он втягивался в предстоящее ему большое дело, зная, что уже никогда не уйдет из него. И ему было ясно, с чего надо начать. Методика, звуковой способ, бесспорные законы дидактики, о которых он столько уже читал и слышал, – все это так, но это не может зажить, стать действенным, открыть настоящую свою цену без живого носителя педагогической науки, без подготовленного учителя».
Но как воспитать подобного учителя? Где найти людей, которые посвятили бы себя учительскому подвижничеству? Что необходимо для этого? Вот те вопросы, что всецело занимали Илью Николаевича, и он искал ответы на них постоянно, встречаясь с теми, кто трудился в учреждениях просвещения. И находил таких людей, поддерживая их, выдвигая на руководящие должности, когда в 1869 году был назначен инспектором, а потом директором народных училищ Симбирской губернии.
В результате работа школ заметно улучшилась, были построены новые здания, стали проводится учительские съезды, где шел обмен опытом, распространялись передовые программы через специальные курсы. Количество учащихся возросло до 20 тысяч. Это ли не показатель успеха Ильи Николаевича как педагога и организатора, считавшего, что образование должны получать все, независимо от социального происхождения, пола, национальности?
Видное место занимала в его работе подготовка учителей других, нерусских, народов. Например, чувашей. В 1871 году он открыл первую чувашскую школу, преобразованную затем в Чувашскую учительскую семинарию, готовившую национальные учительские кадры. Как и школы для мордовского и татарского населения. Заботился Илья Николаевич и о бытовом положении учителей, создав учительскую вспомогательную кассу, которая выплачивала деньги в период болезни и пенсии по старости.
Потомки неизменно хранят память об этом. Имя И.Н. Ульянова присвоено Чувашскому государственному университету, Порецкому детскому дому, Ходерской средней школе Шумерлинского района, школе-музею в селе Пандиково Красночетайского района. А в Ульяновской области в день рождения Ильи Николаевича отмечается областной День Отца.
Скончался Илья Николаевич Ульянов 24 января 1886 года от кровоизлияния в мозг, в 54 года. Похоронен на кладбище Покровского монастыря города Симбирска (ныне Ульяновска).
Взгляды и убеждения Ильи Николаевича Ульянова складывались под влиянием Н.Г. Чернышевского и особенно Н.А. Добролюбова, отмечала Надежда Константиновна Крупская. При всей официальной предрасположенности к существующему порядку вещей, (получил чин действительного статского советника – IV класс Табели о рангах, награжден орденом Святого Владимира, что давало право потомственного дворянства ему, супруге и всем детям), отец Владимира Ильича Ленина был человеком передовым, достаточно свободомыслящим, что помогало детям его идти избранным ими путем, формировать мировоззрение самостоятельно, читать то, чего они хотели.
Так вырос и наш русский гений – Владимир Ильич Ульянов (Ленин), вдохновитель и вождь Великой Октябрьской революции, создатель первого в мире социалистического государства, чьи произведения и сегодня занимают первое место среди мировой переводной литературы.
Эдуард ШЕВЕЛЁВ
Петербург – Ленинград
